——我会专业院校成员单位战“疫”保教动态
江苏科技大学—
阻击战“疫” 党员先锋“在线”显担当
在新冠肺炎疫情严峻的非常时期，江苏科技大学党委积极响应教育部和省教育厅“停课不停学”的号召，为最大限度消除疫情对广大学生学业的影响，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，广泛调动校内外教学资源，汲取“互联网+教育”磅礴力量，创新教育教学模式，启动线上“云课堂”，确保“停课不停教，停课不停学”，让鲜红的党旗始终飘扬在战“疫”保教一线。
提高政治站位 党支部紧急集结排兵布阵
疫情发生以来，教务处党支部紧急集结，党员干部挺身而出、扎实工作，落实“停课不停学”要求，科学制定学生延期返校期间教学方案，利用“中国大学MOOC”、“超星泛雅”等优质课程平台资源，开通600余门线上课程，覆盖公共必修课、学科基础必修课和专业必修课；系统推进网络教学模式，面向全校教师开展了线上教学资源使用培训，引导教师转变观念，组织教师在平台建课，并向社会免费推出24门在线开放课程。信息化办党支部派精兵强将协助教务部门与校外教育企业对接教务系统平台数据，不断加强网络设备巡查和维护频级，确保校园网络畅通，做好“云课堂”平台的网络保障；开通“企业微信视频会议”服务，升级VPN系统，提升师生校外访问校内资源的体验感，确保校外正版化软件的使用……
强化责任担当 党员挺身而出各展所长
从传统的“面对面”线下教学到非常时期的“键对键”线上教学，要在以最短的时间熟悉并掌握在线教育技术和方法对广大教师来讲是个不小挑战。哪里有困难，哪里就有党员排忧解难的身影。外国语学院大学英语电生部党支部书记雷飞副教授是远近闻名的“微课达人”，在线上教学资源使用培训期间，她主动制作并分享《MOOC老师添加班级和学生的简易攻略》，方便同事们又快又好掌握信息化手段组织教学；同时，为了能帮助老师们更有针对性地进行线上教学，她还制作了网络调查问卷了解学生慕课学习情况。机械工程学院教工第三党支部的党员管小燕副教授，是江苏省高校在线开放课程《机械制造基础》的负责人，掌握丰富的在线教育技术和方法，在培训期间主动制作、分享《异步SPOC课程资源建设与慕课堂使用》视频，以方便老师们尽快熟悉、掌握在线教育技术。
“停课不停教、停课不停学”，江苏科技大学党员骨干教师挺身而出、无私奉献，主动提供在线教学技术支持，新学期任课教师们提前制定好线上课堂教学和个性化辅导等教学计划，保证了所有学生按“原定时间”开学。“开学延迟，我最担心的学生上课问题解决了。”“直播课非常生动有趣，很受学生喜欢。”这是新学期任课老师们的心声。在线答疑，技术支持、远程调控……党员，在急难险重中接受考验，在排忧解难中彰显本色。
在紧张有序的“云课堂”中，江苏科技大学党员教师冲锋在第一线，服务在第一线，用实际行动诠释了一名共产党员的责任担当，让党旗在战“疫”“云课堂”教学工作的第一线高高飘扬。
生技学院组织开展线上教研活动作者：
为充分落实好疫情防控期间学校“停课不停学”工作要求，切实保障本科教学质量，生技学院生物技术系、生物工程系和蚕学三个专业系于2月21日下午分别召开了疫情期间首次线上教研活动，李木旺院长，沈兴家、季更生、刘利副院长及研究生院常务副院长王俊参加了各自所在教学系的教研活动。
本次教研活动均通过 “腾讯会议”在线进行，主要对开学第一周的线上教学活动进行总结与交流，重点研讨线上各教学资源平台的优缺点及教学形式、线上教学过程中存在的困难与问题。活动中老师们积极发言，充分表达，汇报并分享了各自在第一周线上教学的准备情况以及线上授课的感受及遇到的问题。同时对遇到的问题，老师们主动分享自己的做法及解决方案，为后续的线上教学扫除障碍。学院老师主要选用了中国大学“MOOC”和超星泛雅进行线上资源教学，课程QQ群或者微信群的方式进行答疑交流并布置作业，缺乏线上教学资源的课程老师都采用自己录制的教学视频和教学课件一起上传课程教学群或者结合教学课件采用QQ直播课堂进行教学，确保了停课不停学。
老师们转变观念，依托在线教学资源平台或者互联网进行线上教学，在最短的时间熟悉并掌握在线教育技术和方法进行线上授课，也感受颇丰。经过第一周的实践，老师们发现利用线上授课同样能完成课程内容讲授，建立答疑互动教学环节（QQ语音、腾讯课堂等），多种手段交互融合，实现网上教学互动，避免了线下面对面交流时如部分学生会觉得尴尬、时间的限制等因素，教学效果较好；QQ视频会议教学操作简单，更接近于线下教学，学生不用观看课程录像；线上教学平台资源多，信息量大，利于学生自主学习，同时提供视频直播课等形式做好集中答疑和师生互动，更利于学生真正学懂弄通，养成自主学习的良好习惯。
经过第一周的线上教学实践，老师们几乎都感受到对网络通信、终端设备良好的重要。当学生遇到视频卡顿，课程无法同步，挫伤学生学习参与度；很难管控课堂秩序，少数学生可能签到后就没有再参与，教学质量难以保障；利用教学平台实时把握学生的学习进度和知识掌握程度不易。另外网络教学资源课程与我校课程教学大纲和授课计划差距较大，准备的时间紧、任务重，为保障教学质量，老师们建议今后教学需线上线下相结合，学生返校后需对前期线上教学内容进行适当复习和巩固。
通过此次线上教研活动，老师们相互交流经验及好的做法，不仅开拓了老师们的教学思路，为今后线上教学的高质量开展打下了良好的基础，也为师生线上教学活动的开展提供了新途径。
研究生线上“开学”第一天
2月24日是我校研究生线上教学开课第一天，当天共开设线上课程67门，其中依托中国大学MOOC平台开展教学的课程13门，超星平台11门，通过QQ群、微信群平台开展教学40门，其他网络教学平台开展教学3门。
疫情发生以来，研究生院认真贯彻落实教育部和江苏省教育厅“停课不停教，停课不停学”的有关要求，研究生院前期出台了《关于应对新型冠状病毒肺炎疫情做好我校春学期研究生课程线上线下混合教学预案工作的通知》、《致江苏科技大学全体研究生同学和研究生导师的一封信》，对线上线下混合式教学的时间和工作要求做了总体部署；学校积极与中国大学MOOC联系沟通，统一完成注册，并组织教师参加在线培训，建立“在线教学交流”技术交流群，方便教师进行技术交流研讨。同时，制订《江苏科技大学疫情防控期间研究生在线课程督查办法》，明确要求校研究生院督导组专家和研究院、研工部机关工作人员进行在线教学督查，并收集各学院反馈信息。
各学院按照学校要求，组建了研究生在线课程教学资源自查工作组，工作组由学院院长任组长，分管研究生副院长任副组长，成员由各系/教研室主任、学院教学督导组成员、教务秘书组成，在开课前进行线上教学准备情况进行了自查自纠。
任课教师根据课程特点、选课人数和自身网络教学能力，合理选择网上教学或学习指导的方式，认真准备，积极参加线上教学培训和线上教学研讨，为线上教学顺利开展打下了坚实基础。
在开课首日，部分教学平台出现网络拥堵情况，但大多任课老师综合运用多种在线教学平台，做到灵活切换，保证了教学的正常进行。经过首日线上教学活动，教师反映在线教学是一种新颖的教学方式，能够及时与学生沟通；研究生认为线上教学可以根据自己学习情况和时间安排进行重点学习或者复习，使学习更加灵活方便。这种新的教学方式较好地解决了疫情期间研究生课程学习问题，将疫情造成的延期开学负面影响降到了最低。
江苏海事职业技术学院—
停课不停学，在校生全覆盖
江苏海事职业技术学院如期“开学”啦！为落实教育部和省教育厅等文件要求，响应疫情防控期间“停课不停学，在校生全覆盖”有关精神，在校在线教学工作领导小组的指导下，海事学院出台相关标准、整合资源、明确流程、调动师生，按时启动了2020年春季线上教学。开学当日，该校通过职教云、超星学习通、中国大学慕课等平台累计建课460门，参与建课教师403人，基本覆盖本学期全部教学任务（实践教学除外）以及全校41个专业11604名学生。校历开学第一天（2月17日）共计开课174门、开课班级326个、开课教师198人，其中直播课程49门，总体运行情况良好。
No.1
线上教学资源丰富、基础扎实
海事学院已建成航海技术专业国家教学资源库、拥有《海上熟悉与基本安全》国家精品在线开放课程和《船舶定位与导航》等14门省级在线开放课程。《大学生公共艺术素养》等15门校级在线开放课程已投入使用，各类在建课程建设项目80余项，线上教学资源丰富，为高质量开展线上教学奠定了较为扎实的基础。
航海技术专业国家级教学资源库
国家精品在线开放课程《海上熟悉与基本安全》
No.2
线上教学准备充分、组织有序
教务处组织任课教师认真梳理教学内容、重新修订授课计划，推荐以学习任务组织教学。为了帮助任课老师快速掌握线上教学技巧，专门录制培训视频《防疫期间如何开展在线教学》，并按班级组织了近100人的学生技术助教团队，设专人随时回答学生助教在平台使用过程中的疑问。二级教学单位以教研室为单位线上组织教学研讨，测试教学软件，保证线上课程顺利开展，同时加强线上督导，确保线上教学实质高效。
教务处处长王涛为任课老师录制在线教学培训视频
教务处设专人为学生在线答疑
机电学院教师线上组织教学研讨
信息学院许欢老师双机备课 二级学院加强线上督导听课
No.3
线上教学流程明晰、宣传到位
教务处提前制定2019-2020学年第二学期教学预案，发布在线教学任务书、发布战“疫”教学预案30问，在校园网、微信公众号等平台推送多篇在线教学相关通知，组建师生在线教学交流专题群，向一线教师、学生宣传推广在线教学相关工作安排，随时随地全方位解决师生线上教学难题。
教务处在校园网和学校公众号发布“教务预案30问”
QQ群里上传线上教学使用文件
No.4
线上教学张弛有度、关注健康
按照省里指示，海院统一调整在线教学安排，按原周课时的一半安排教学进程，重新排定在线教学课表，保证防疫期间每天线上学习时间不超4小时，鼓励学生更多承担家务劳动，开展日常生活技能训练。除了按照规定开设公共基础课和专业理论课教学，学校不忘关注防疫期间师生身心健康，组织体育部教师在超星平台开设《新型冠状病毒防疫安全公益课》、在职教云平台开设《室内徒手健身》、《室内操舞及体适能》、《跆拳道》和《太极八段锦》等公益课程及选修课程，鼓励学生加强锻炼，保持身心健康。
专业课教师在不同平台线上教学现场
体育部赵爽老师示范徒手健身
学生在家线上上课
No.5
一图看懂江苏海院在线教学安排
经过第一天的线上开课运行，各项教学任务进展良好。根据教务处前期的测试和推荐，多数教师采用“网络教学平台（职教云等）+适当网络直播（腾讯课堂等）”的形式开展线上教学活动，课堂秩序良好，互动热烈。同时，教务处积极协调各大平台，合力解决同一时间段登录学习造成的网络拥堵问题。下一步，学校将加强学习最新政策，统筹安排在线教学，提高在线教学实效，强化在线教学监测督查，以在线教学为契机，打造更多线上金课，提升师生信息化素养。
远程培训提能力，在线抗“疫”不停学
——继续教育学院开展2020年第1期引航员知识更新在线培训
2月20日，为了响应教育部“停课不停学”的号召，切实解决广大船员疫情期间知识更新培训的实际困难，根据江苏省政府启动突发公共卫生事件1级应急响应和江苏海事局《关于江苏海事局政务中心窗口疫情防控的通告》的要求，江苏海事职业技术学院继续教育学院提升政治站位，主动创新，积极筹划，与江苏海事局、长江引航中心密切合作，通过远程教学的方式开展了长江引航中心2020年第1期引航员知识更新在线培训，切实保障了广大船员的健康与生命安全，为行业、企业和学员的培训学习提供了更加贴心、优质、安全的服务保障。
2月20日上午九点，本次培训开班典礼通过腾讯会议APP如期开始，开班典礼由江苏海事职业技术学院航海技术学院张海峰副院长主持，继续教育学院王松明院长、长江引航中心陈魏主任、江苏海事局安全处秦德胜处长等行业主管机关领导和26名参加培训的学员在线参加。
张海峰副院长对江苏海事局领导对本次远程培训的关心和支持表示了感谢，介绍了长江引航中心的基本情况，明确了了对培训学员的基本要求，阐述了本次在线培训对未来船员培训方式改革创新的重要意义。
继续教育学院王松明院长致辞，他表示，抗击新型冠状病毒是一场没有硝烟的战争，继续教育学院坚决响应教育部号召“停课不停学”，在时间紧、任务重、条件差的情况下努力为广大船员顺利开展线上教学提供保障，为学员排忧解难。同时为了确保线上教学顺利进行，继续教育学院会加强线上跟踪，加强过程反馈，不断提高线上教学组织服务水平，确保教学质量，达到培训目标，努力为学员朋友做好服务和保障工作。
张家港引航站综合办主任张庆明同志代表全体学员表态发言，他对江苏海事局、江苏海事职业技术学院的领导和老师们对学员的关心和支持表示了感谢，做好知识更新培训对于长江引航中心工作开展具有重大意义和积极作用，长江引航中心全体学员对本次在线培训非常重视，他本人有信心和决心带领全体学员认真参加本次培训，高质量完成学习任务，通过不断更新知识，力争达到理论知识和实践工作的最完美结合。同时他也肯定了线上教学较以往的面授教学方式更加新颖，体现了江苏海事职业技术学院继续教育学院对船员培训的不断探索和成功创新。
最后，张海峰副院长宣布开班典礼结束，江苏海事局安全处秦德胜处长进行第一次授课，本次授课历时三天，截止发稿之日，江苏海事局领导和参加培训学员对本次在线培训的组织和教学质量均表示满意。
江苏航运职业技术学院—
学院召开新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作推进会
2月25日上午，施祝斌院长主持召开了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作推进会。学院党委领导班子全体成员以及学院疫情防控工作领导小组成员参加了会议。
会议传达了2月24日教育部党组书记、部长陈宝生在教育部党组会议上对教育系统疫情防控工作作出重要的部署，学习了《关于开展新冠肺炎疫情防控督导检查工作的通知》《关于进一步压实疫情防控责任统筹做好开学复课准备工作的提醒函》等文件精神。各疫情防控工作组还对上一阶段工作进行汇报总结。
施祝斌院长强调，一是虽然江苏由一级响应调整为二级响应，但学院思想上不能放松警惕，仍要高度重视、顾全大局、听从指挥、服从管理；二是各工作组继续做好服务工作，把工作做实做细，加强服务留校学生的各项工作；三是务必继续做好师生员工的摸排工作；四是按照教学目标与计划有序推进线上教学；五是提前谋划，做好开学准备工作，细化开学报到预案以及开学后学生就餐与上课衔接等问题；六是妥善处理在校内企业的复工，不留安全隐患；七是谋划新学期的工作，做到休假在家不停工。
袁卫国书记表示，第一，习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上对广大党员干部提出狠抓工作落实、增强忧患意识、提高工作本领的三点要求，我们必须时刻铭记在心；第二，根据文件《关于做好学校疫情防控保障工作的通知》的要求，我们务必高质量、高标准、高水平地完善洗手设施、配齐各类防护物资、设立隔离观察区；第三，根据通运输厅要求，省内5所交通运输系统学校将加强沟通、互相借鉴学习防控经验；第四，可适当补助留校学生，改善伙食，适当开展非群聚的业余生活。
李军副院长表示，疫情期间已通过多种形式的线上招生宣传，力争今年招生再创佳绩；对外社会培训也在紧锣密鼓的开展线上教学。吴丽华副院长建议再向师生发出倡议书、一封信，告知学院疫情防控工作进展以及下一步部署；加强宣传工作，树立学院疫情防控工作先进模范典型，发挥示范引领作用。张忠副院长要求，人员信息摸排工作要做到一个不漏；做好广大师生员工防护知识宣讲普及工作；继续做好防护物资采购工作；加强隔离观察区建设工作；要做到没有混合班级同宿舍。纪委书记王彤俊提出，非常时期、紧要关头更要尽非常之责，越是任务繁重，越要抖擞精神，“上紧发条”动起来，“撸起袖子”干起来，党员干部要敢于担当、勇于奉献，为打赢疫情防控阻击战提供坚强保障。
线上新学期，相约在云端
——学院师生“停课不停学”在行动
为落实教育部“高校在疫情防控期间在线教学，实现‘停课不停教、停课不停学’”的要求，学院成立疫情防控期间教学工作应急安排领导小组，制定《延期开学期间教学工作安排的实施方案》，对延期开学期间整体教学工作安排进行了有序部署，并于2月17日开始正式进行线上开学。
--------准备充分--------
各教学系部根据线上教学的特点调整了教学计划，实现“一专业一方案”；依托学院国家级教学资源库、国家在线开放课程、省级在线开放课程等优秀课程建设成果，结合智慧职教、超星泛雅、凤凰职教云等课程平台的优质教学资源，通过课堂派、职教云、中国大学MOOC等平台打造学院线上课堂；教师组成课程团队，共同研究课程建设，优化课程内容，补充疫情防控、心理健康教育等内容；系部班主任（辅导员）积极联络学生，搭建QQ群、微信群，指导学生安装或链接在线学习地址，调试系统，为在线学习做好准备；教育信息化管理中心联合各线上平台技术工作人员为开课教师开展线上培训，并24小时在线提供技术指导与支持；教务处联合院系教学督导，做好线上教学过程督促与检查工作。
航海系王威老师通过QQ群、课程平台发布学习任务，引导学生课中讨论
轮机工程系制订《轮机工程技术专业教学资源库疫情防控期间在线教学组织
与管理工作方案》，推广、指导教学资源库的使用
船海系召开基层主任线上教学研讨活动
交通工程系各教研室进行线上教学研讨活动
机电系王苏苏老师课前与学生进行线上交流
管理信息系顾玉牧老师在教学平台发布课前任务，学生进行课前预习
基础教学部王鲁欣老师在教学平台备课，并布置课前学习任务
各教学系部完成线上教学准备情况自查工作
课堂派平台方及时搭建QQ交流群为教师提供线上指导和交流
--------魅力思政--------
学院高度重视疫情防控期间的思政课教学工作，马克思主义学院要求全体思政课教师要认真解读相关政策举措，利用开学第一课将党中央关于疫情防控的要求和部署等内容融入思政课教学，加强疫情防控期间先进典型人物的宣传教育，讲好中国抗疫好故事，帮助学生树立“四个自信”。马院全体教师通过微信、QQ讨论交流线上教学工作，同备思政教育开学第一课，教师尝试将课程与大数据等新技术相融合，将投票、弹幕等形式引入课堂，让思政理论课堂魅力四射。
马院教师开展线上教研活动，同备思政教育开学第一课
--------运行有序--------
2月17日，按照学院2019-2020学年第2学期教学工作安排，学院线上课堂正式开课了。早上8:10，开学第一课的铃声响起，93门课程，117位老师通过在线直播授课、网络点播教学等方式为177个班级、5666名学生开启了一场别开生面的线上教学活动。马克思主义学院全体教师利用开学第一课将党中央关于疫情防控的要求和部署等内容融入思政课教学，加强疫情防控期间先进典型人物的宣传教育，帮助学生树立“四个自信”。
线上教学首日，全院线上开课333门次，虽然遇到各大平台拥堵、崩溃的情况，但是任课教师们还是能沉着应对，及时调整教学方式，在提前搭建的学生班级QQ群、微信群内推送课程学习资源，并在QQ直播、腾讯课堂等相对顺畅的平台上组织线上教学，线上教学工作整体运行有序，教学效果良好。
航海系刘雅奇老师在线教授《海事行政与实务》并进行作业辅导
船海系吴灿老师在线教授《焊接专业英语》，并进行线上互动
机电系夏昊天老师在线教授《电工电子基础》
管理信息系王慧老师在线教授《运输统计》
交通工程系翟羽老师在线教授《汽车专业英语》
人文艺术系朱磊老师在线教授《建筑速写》
基础教学部崔顾芳老师线上教授《-----二十四式太极拳》，并亲自示范
马院林彬老师在线教授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
---质量保障--------
为确保在线学习和线下课堂教学质量实质等效，学院严格教学标准，明确纪律要求，落实院、系两层检查制度，对任课教师线上教学的准备工作、教学秩序、教学组织、教风学风、教学保障、课堂互动等进行全面督查。教务处安排全院中层及以上领导干部对任课教师进行一对一线上听课；院督导组每天安排两名院级教学督导员，对全院当天的线上教学进行抽查听课；各系部也制订自查方案，通过系督导听课、教研室自查、同行听课等途径对本系部线上教学检查做到全覆盖，不留盲点。开课一周后，学院还利用问卷星就线上教学情况对学生进行了大规模的问卷调查，共回收有效问卷4000余份。通过对问卷内容进行统计分析，学院直接获取了在线教学过程中的问题与经验，并就相关问题进行了专题研究和专门部署，有效提高了在线教学工作的正常开展和教学质量的提效保质。
学院党委副书记、院长施祝斌进行线上听课
江苏省无锡交通高等职业技术学校—
“停课不停学” 无锡交校师生共同奋进
根据教育部“停课不停学”的要求，按照《关于做好全省职业院校2020年春季学期延期开学期间在线教学工作的指导意见》等文件精神，无锡学校积极调整学期教学安排，充分发挥泛雅教学等网络平台和资源，借助多种在线平台资源开展教学，构建全新线上教学模式。
从组织学习、线上讨论到收集资料、网课准备，老师们花费了比常规教学更多的时间和精力。“线上”课毕竟不同于“线下”课，怎样才能保证高效的课堂教学质量？怎样才能使电子产品恰当地服务于教学？怎样才能让孩子学会合理地使用电子产品？这些都是执教教师在课前需考虑的问题。为了取得更好的教学质量和效果，教师们不厌其烦地跟学生反复沟通，熟悉操作步骤；为了让自己熟悉各种网络平台，很多教师摸索各种应用录屏软件录课、剪辑等软件；为了避免网络拥堵，很多教师花费时间去录制自己的网络课程，并在夜间上传教学资料；为使线上课程呈现更完美的效果，很多老师不厌其烦地反复录制，力求将课程的精华部分呈现给同学们。
几位老师在百忙中接受了小交的采访，看看他们是如何看待疫情期间开展线上课堂这件事情的。
机电工程学院陈静：
作为一名理工科专业教师，通过平台学习，对这些软件的使用，还是能应用自如的。感谢学校给我们发来了各科电子教材，我就更方便啦！白天泛雅平台比较拥堵，我就录课，剪辑合成，晚上就上传教学资料，设置学习任务点，发送通知、布置作业，并通过直播平台跟学生沟通、答疑。我和我的学生还是很适应这种教学方式，我查看了他们的观看率和任务完成率，都在90%以上，当然，这肯定是提前QQ通知好，反复强调的后的结果哦！我相信，在这段特殊的日子里，我的学生们会学好理论知识，等待开学后进入实践操作！
船舶工程学院沈丽兰
随着信息化时代的到来，线上教学对我们老师来说早已不陌生，蓝墨云班课教学平台在我校已推广使用数年，大多数教师也都在使用。在此次在线教学课程的建设中，我对于超星平台的使用有了更深刻的了解，也学习了更多的信息化教学手段。目前我将开设的在线课程“船舶辅机”已完成两周的备课，直播平台正在学习和调试中。利用此次在线学习，学生在家的学习和成长也并没有受阻。我们国家对在此次战“疫”中取得最终胜利满怀信心，我们也将在教育教学的道路上继续努力，不断取得进步。
信息管理学院朱沛
线上教学对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的线上教学备课中，我有以下感受：首先线上教学更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量。线上有很多优秀的课程资源，我可以利用好网络上的各类优质教育资源，提高学习内容的质量。其次可以潜心充分备课。我多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！
船舶工程学院陈妍
几天的准备过程中，我摸索着使用超星教学平台各个功能模块，2月7日，我在班级QQ群里和学生进行了一次课前语音互动，了解班级学生现况和需求，班级里19名学生，最远的学生在四川老家，有同学说：“老师，我好想回学校上课。”还有同学说：“我想我们的作业最好能是和同学一起协作完成的”。…同学们在群里你一言、我一语，经过同学们的推荐，课代表为徐茂勇同学，我们还讨论确定了班级分组，为即将开始的线上学习做了一些准备工作。
汽车工程学院王玉玲
通过线上教学的体验，发现线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好线上的每一堂课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！（来源：我会专业院校成员单位）
