5月10日，江苏海事职业技术学院“一带一路”研究院对我会常务理事、组织委员会主任、刘红明院长进行了有关“一带一路”建设的采访。
Q1：
您对“一带一路”倡议的认识和理解？
刘院长：
“一带一路”是国家主席习近平在2013年9月访问哈萨克斯坦时提出的共同建设丝绸之路经济带以及2013年10月在印尼提出共同建设21世纪海上丝绸之路这两个倡议的简称。这两个倡议相互呼应，相得益彰，珠联璧合。
丝绸之路经济带旨在促进亚欧非大陆之间的互动，而21世纪海上丝绸之路旨在促进海上的互动。实际上这两个倡议都是习近平主席借用古代丝绸之路这样的历史符号来倡导推动沿线国家互联互动的新型的伙伴关系，推动建立合作共赢的国际关系，同时还有一个比较熟悉的概念就是推动构建人类命运共同体这种新的理念和新的方案提出。
“一带一路”也是我们通常所说的为了解决世界上各国国家共同面临的一些经济、社会方面的问题贡献的智慧，从大的方面来说：“一带一路”建设是利在当代，功在千秋的事情，我个人认为这个意义是重大、深远的。
Q2：
您当初发起成立“一带一路”研究院的出发点是什么？
刘院长：
“一带一路”倡议当中提出一个核心思想是“五通”，所谓的“五通”：政策沟通，道路联通，贸易畅通，货币流通，民心相通。这五通是“一带一路”倡议中推动沿线国家建立新型的伙伴关系的核心重要思想，推动“五通”必然给沿线国家带来国际贸易量的大幅度增长，我们学航海专业或海运专业都懂其中的道理，现在我们国际贸易百分之九十的货物运输都是通过海运来实现的，“一带一路”建设推进以后，沿线国家贸易量的大幅增长，必然促进海运业市场的发展和繁荣。
海运市场的发展和繁荣一定会对海运和海事专业提出新的要求，我们江苏海院是新中国成立以后最早建立的一所海事类学校，办学60多年来，为我们国家航运事业，乃至世界的航运事业培养了大批优秀人才，也成为了我们国家在海事教育领域不可或缺的一支重要的力量，所以我们认为在“一带一路”过程中，我们学校应该承担起重要的历史担当。所以在这样的背景下，我们创立了“一带一路”应用型海事人才研究院，可以在“一带一路”过程中有所作为，锲入我们国家提出的“一带一路”的要求，要把“一带一路”建设过程当中关于海事人才需求搞清楚，才能更好的研究。
同时在这个基础上推动沿线国家海事专业的互利互通，通过互利互通的合作，共同搭建一个服务于“一带一路”的研究，合作的平台，这是我们当初发起成立“一带一路”海事研究院的初衷。
Q3：
您认为，作为一名青年应当为“一带一路”做哪些准备？
刘院长：
“一带一路”倡议是一个全新的创举，也是一个宏大的事业。“一带一路”建设需要沿线国家团结一致，共同推进。
通常来说青年人是祖国的未来，是希望。“一带一路”是符合时代要求的大船，一个有思想，朝气蓬勃的青年人需要抓住机遇，积极创造条件，要在“一带一路”这样的浪潮中迎风破浪，要有这样的勇气。对年轻人来说，主要有四点要求：
要了解“一带一路”倡议和建设。
根据自己专业的特长，选择自己可以有作为，能作为的切入点，来加入“一带一路”建设。
加强学习，增长知识，提升能力，才能有所作为。
做“一带一路”建设宣传的志愿者。
Q4:
我校留学生大多来自“一带一路”沿线国家，各个国家的文化、习俗都会有一些差异，您对着方面有什么样的看法？
刘院长：
我们学校留学生来自印尼、老挝、柬埔寨、孟加拉国等国家。虽然地域很接近，但是习俗，文化，语言都不一样，这些国家都是我们“一带一路”重要成员。
据我了解这些留学生在我们海院与中国老师，学生之间相处的都非常融洽，我了解到很多留学生汉语都说的非常流利，喜欢吃中国的菜，也很喜欢中国的文化，同时在校园也可以看到留学生将自己国家的文化带来，如舞蹈、美食，同中国学生一起分享，这体现了“一带一路”五通中的民心相通。实现了这样的状态，我们学校将会扩大留学生的招生规模，想更多沿线国家拓展招生，发挥学校的优势，才能更好地为“一带一路”做贡献。
(来源：一带一路应用型海事人才研究院）
